每個弱勢孩子的背後都有一段故事。孩子們在說起自己的經歷時，有的一開口就已淚流滿面，。有的也許習慣於隱藏自己的情感，會需要透過慢慢的引導，才能打開心扉，談起自己坎坷的身世。

「樂觀堅強的S女孩」

個子小小剪個俐落短髮的S，臉上總是掛著甜甜的笑容。對照著她書面資料描述的辛苦生活，有點不協調。令我心疼又好奇，這個女孩，怎麼能如此堅強？

她的父親在牢裏，母親在她幼年時已離家，目前她和祖母一起生活，白天上班晚上唸書。她定期會去探望父親，也相信父親表現良好，應該能提早出來。她說能和阿嬤相守著過日子，是很幸福的；她沒有抱怨，也談到準備參加公務員考試，希望將來有安穩的收入來照顧家庭。

面談中，她一直微笑，説到生活中很艱難的部分，也是短暫的哽咽後就恢復平靜。我提醒她可以和系裡學長或老師們討論如何準備高普考？如何在有限時間（因白天要上班）內有效率唸書。談話結束時，一個緊緊的擁抱，希望能給她溫暖與勇氣，陪伴她迎向未來。

「抑鬱氛圍下的H女孩」

在學校會議室一見到她，就感覺她悶悶的。問起她的生活近況，她回的話少少的。看她似乎有些精神不振，問她是否身體不舒服？她只説常感到疲倦，吃不下飯。我又説，可以請媽媽帶去看醫生？她才慢慢説出家裏的狀況。

因爲媽媽有情緒問題，無法出門。可以想見孩子在如此家庭氣氛，身心都受影響。我建議她做幾個簡單的伸展呼吸動作，同時建議她需要去醫院做檢查。受限於學校上課時間，無法再繼續深談。孩子離開時也許有些觸動，但感覺她的心還是沒有完全打開。在離開學校前，我把H的狀況反應給學校，希望老師可以就近關照孩子的後續狀況。我到現在還是掛念H的狀況，希望她能好好的，健康快樂的長大。

這次面談的十多個孩子，對我來說，每個都是寶貝。因為他們，我知道我們可以做得更多更好！