致力於培養同學們「個人工作能力」、「團隊合作能力」、「專案個案訓練」的「輔世講堂」，由彭康雄老師的精心策劃授課，加上豐富專業經驗的教練們從旁協助，帶領各個小組學生群進行深入探討提供個人化建議。
要能成就這段學習成長的過程，除了認真負責熱血的教練群之外，輔世講堂同時也需要學生的積極參與相互付出。本文特別分享Stella和James二位志工教練在指導陪伴同學過程中代際傳遞的正念與能量，以及奕臻同學在參與講堂中努力成長的追夢故事：（文末附有四堂精彩的講堂連結。）
擔任輔世講堂第一組的教練，Stella與James是一對事業有成的夫妻，有兩個四歲和八個月大的孩子，現定居於印尼。Stella教練在台灣的DHL公司工作四年後，向公司尋求去海外的機會，被外派到印尼發展。現已發展了六年，管理著倉儲與報關部門。James教練在聯發科的電視軟體部門工作五年，聽見妻子想去國外發展的想法，便毅然決然地辭去工作，陪著妻子一同前往人生地不熟的印尼展開新生活。目前在世界前十的獨角獸公司GO-JEK擔任軟體工程師，工作了約五年的時間，並帶領著三十五人左右的團隊。
十年前的學員，十年後的教練
當提到為何會擔任輔世講堂的教練後，兩位教練表示，他們其實是在十年前AIESEC的活動中認識了彭老師，彭老師在當時是老師的身分，夫妻檔倆人則是學員、組織人。在有了這樣的緣分後，過了十年彭老師在籌備輔世講堂時，想到了當時的這兩位學員，便對他們提出邀請，希望能來講堂擔任教練，指導這些年輕的學員們。
一日復一日的練習，一步又一步的累積
在帶領小組的過程中，通過與年輕學員們的交流對談，兩位教練也回過頭檢視自己十年來所經歷的事，深深感受到那段時間的路確實沒有白走，現在甚至能以社會過來人的身分給予學員建議。James教練表示，要掌握這些上課提到的技巧是沒有什麼訣竅的，只能透過不停地練習，像他自己也是在職場一日復一日地工作，學習如何管理自己、過生活，才真正掌握了這些技巧。
最難的是人生這條路要怎麼走
Stella教練提到在檢視過往經歷的時候，發現最重要的事情是認識並順從自己的內心，還有要如何塑造自己的人格。在人生中最難學習的不是會議技巧，也不是決策技巧等等，而是人生這條路要怎麼走。Stella教練表示，她在這個議題上練習了很久，現在也依然在學習。如果能夠幫助學員往這方面探索，讓他們開始思考自己的人生，那會是一件很棒的事。
不斷地投入，持續地堅持
當被問起「和學員交流時有什麼感觸嗎？」Stella教練回答了感受到「投入」，而James教練則回答了感受到「堅持」。起初Stella教練沒有預期學員們的投入程度會有多少，但參與講堂和小組後，發現整體的氣氛、動能都是相當不錯的。她認為這是大家足夠用心、看重輔世講堂，才促成了積極熱烈的氛圍。而James教練表示在這個過程中，他對於大家的活躍度蠻驚訝的。儘管講堂不是學校的課業，但大家依然保持著承諾，堅持著上課、繳交作業，這其實就是一件了不起的事。另外，用社會人的角度來看學員的話，他覺得這些人會讓他想要一起工作、共事，而不是在面試中就會想刷掉的人。
讓自己也讓他人成為CHANGE AGENT
Stella教練提到了一個在AIESEC裡很重要的概念「Change Agent」，意思是能夠帶來改變力量的大使。而在AIESEC裡做的事就是每個人把自己培養成Change agent，在有能力的時候也要幫助別人成為Change agent。當每個人都能散發正面影響身邊的人時，就能逐漸讓這個世界變得正向、和平。這個概念深深地植入了Stella教練的心裡，成為他的信念之一。在他眼裡的彭老師也熟知這個概念，甚至是一直不停地身體力行做這些事。所以當彭老師邀請他來輔世講堂時，Stella教練是非常感謝彭老師給予這個機會參與到這個場合裡，讓他能夠再去做這樣的練習，協助學員成為Change agent，也檢視自己是否成為了很有力量的Change agent。
相聚本身就是無價
James教練認為，參與了輔世講堂的每個人都很厲害，他相信大家都是克服了萬難才來到這裡。在上課過程中，有非常多的資訊交換、學習、付出與給予。雖然每個人都會去評價最後的成果如何，但或許最重要的是這些參與的過程和體會。每個人都在嘗試為自己的人生帶來改變，大家聚在一起做這樣的事，本身就是非常了不起的一個相聚。
James(右上一)與Stella(右下一)和朋友們打扮成印尼當地風格的樣貌。
James(左一)與Stella(右一)參加印尼當地婚禮。
積極參與輔世講堂的陳奕臻同學，目前就讀於國立臺灣體育運動大學體育系四年級，從小就開始接觸籃球的她，在國高中時期曾代表學校參與多項籃球比賽並獲獎，但高中的一次意外受傷，讓她離開了職業籃球場。
過去的求學生涯，籃球一直是奕臻同學的生活重心。在進入大學之後，她發現自己的課業程度與其他同學有所落差，因此花了很多時間充實自己、嘗試不同的新事物。其中她最感興趣的就是外文領域，即使自己的起點不高，但澆不滅的學習熱情讓她最終在英文方面取得了很不錯的成績。對於自己喜歡的東西，即使花兩倍的時間去學習也願意。她形容自己是一個擇善固執的人，面對想要做的事就會堅持做下去，要做就要做到好。
老師的支持成為選擇關鍵
當被問起參加輔世講堂的契機時，奕臻同學分享一開始是透過認識的志工阿姨介紹才得知課堂資訊，第一眼就覺得課程內容很吸引人、非常實用，但因為對於未來時間規劃的不確定性，她並沒有立刻決定參加輔世講堂。最終會決定參與輔世講堂是因為一次與老師的聊天。藉由此次與老師的談心，奕臻同學道出她對輔世講堂的想法和猶豫，在過程中老師了解其所教授的課程內容都非常實用，並且在學校內也極少有機會學習這些知識，因此大力支持奕臻同學參與此次的輔世講堂，希望她能夠藉此充實自己。而在老師的支持下，奕臻同學最終順利加入輔世講堂的學員行列。她表示，自己很喜歡輔世講堂的上課方式和氛圍，透過小組互動的環節能夠從其他學員身上學習到很多。
台上一分鐘，台下十年功
談到在輔世講堂的挫折，奕臻同學提到表達技巧課程的自我介紹作業。有別於以往的自我介紹，這次的自我介紹作業採用影片的形式進行，因此需要對著鏡頭說話；自我要求高的奕臻同學，更是一遍遍地重複錄製，直到產出自己滿意的影片。整個過程耗時多個小時，使她深刻感受到了台上一分鐘，台下十年功。在看優秀作品時以為創作者在影片中侃侃而談、感覺很輕鬆，但殊不知其實背後經過了好幾次的練習，才有了這樣優秀的成果。
你認為的缺點，可能在他人眼中是優點
在訪談中奕臻同學也談到，在輔世講堂中她有非常多的收穫。其中最為意外、印象深刻的是在進行學校專案的時候，輔世講堂一位同學的作品呈現方式讓她產生了靈感，用了Podcast的風格去呈現了專案內容。奕臻同學提到，這位優秀同學認為自己的呈現風格是一個缺點；但在她眼裡卻是一個非常棒的優點。在我們自己看來可能是不足的事情或個性，在他人看來卻可能是我們獨樹一幟的亮點。
輔世講堂是她的追夢平台
說到這裡，奕臻同學提到特別感謝輔世講堂的彭老師與兩位教練。彭老師因為同學對於課程內容不太理解，還另外花時間加開一堂課，逐步分析同學們的作業；一一講解需要調整的細節。而教練除了會協助檢查作業細節之外，看到組員對於課程有不了解的地方時，也會嘗試增加小組互動的次數來幫助大家學習。並且對於每一位組員都非常重視，如果有組員無法參與小組互動都會盡力協調，盡量讓所有成員都能參與到。同時，他們也總是扮演著提醒者的角色，適時地關心組員的狀況，讓人備感安心。
提及輔世講堂，奕臻同學表示其給予了她很多的學習機會，提供了一個平台讓自己追夢、充實自己。尤其面對近期的阿富汗塔利班事件，她更為珍惜自己身為女性的學習機會。同時她也提到，平常在學校很難接觸到這樣綜合類型的課程，輔世講堂的教學內容都非常核心，可以運用在很多地方，她很感謝有這個機會可以讓她學習這些實用的課程和知識。
提到輔世講堂，奕臻同學表示非常感恩。
即便是老師沒有要求，奕臻同學依然堅持追求更好的成果。
講堂連結（共十堂課）：
輔世講堂-第四堂課
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輔世講堂-第五堂課
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輔世講堂-第六堂課
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輔世講堂-第七堂課
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採訪、撰文：一.袁若軒、二. 吳俊傑 （輔世young志工公關組）
圖片提供：一.袁若軒、陳奕臻、二. Stella、James
