語言是人與人之間溝通的橋樑，更是建立人際關係不可或缺的工具。作為國際共通語言的英文，其重要性不言而喻。透過學習英文了解不同民族的思維及文化同時，更能增長知識。五月起，輔世基金會黃阿姨及蔡瑋老師建立了完整的網路英文學習課程，讓學生持續接觸英文，並培養聽說讀寫各方面的能力。在每位老師不同的教學風格下，莘莘學子的進步十分顯著，以下就讓我們藉由上課同學的心得分享，一窺英文線上課堂的情境魅力：
雅霈同學：
平時不會關注國際新聞的我，能知道這些事順便學習英文，真是一石二鳥！另外老師也會引導我去思考當國家行為的目的等等。
宇廷同學：
在上課中，我們常透過英文辯論來釐清並增強論點，我想這是最難能可貴也是學校教育所缺乏的訓練。杜老師一直教導我，對於任何事都要有自己的判斷能力，並且要思考事情的核心。老師給予我有效的學習方法及很大的鼓勵，繼續努力學習英文並且真正成為英文使用者將會是我最想給予老師的學習回饋！
心妤同學：
在上課的過程中，非常感謝杜老師給予許多的指導和關心，每次上課都很用心的準備教材和上課內容，也很體諒和配合我因上班受訓和研究所課業的有限時間規劃安排，而上英文課時，從中我學習到的不只是學英文這件事，而是更多不同對於人生、對於未來以及對於自己的種種自省和持續進步，很感謝這難得的機會和際遇，我也會繼續努力向前邁進，真的很謝謝大家的共同努力。
雅汝同學：
在這段時間，非常謝謝K老師和H老師對我的訓練。跟著K老師學英文，讓我能更習慣「即時對話」。
H老師指點了我很多在發音以及寫作上的重點，例如發音時要注意尾部的子音，還有許多文法觀念，讓我學習到許多東西。
除此之外，從和老師與啟星的對話中，我學習到許多跨文化的東西，能同時知道美國、中國目前正發生什麼事情，非常新奇。
天文同學：
課程中K老師特別重視發音，因此她會逼迫我講話，也會記錄發音有問題的單字，並在下次上課時抽問。我透過課程了解很多的美國文化：飲食習慣、儲蓄習慣、民族性等，獲益良多。我們的課程不像是上課，而是朋友般輕鬆地聊天。非常感謝輔世基金會，讓我重拾信心，也使我更有勇氣用英文表達自己的想法及觀點。
芯瑜同學：
上一期上杜老師的課，非常感謝老師細心地教導我發音、搭配詞，以及三次的寫作作業，讓我的寫作進步許多。真的很感謝老師！ 8,9月的英文課讓我收穫滿滿！
下一期上K老師的課，這堂課著重在領導學，藉由訓練「觀察力」、多聽多看多思考，方能看見與他人不一樣的面向。搭配K老師精闢的解釋與實例的財務報表，讓我在短時間很快吸收閱讀財務報表的重點，真的非常謝謝K老師的用心教導！
冠竹同學：
R老師人很好，上課方式兼具耐心和幽默，用淺顯易懂的表達和例子和我們交流，所學習的common American idioms和500 common words都非常實用，讓我們能輕鬆掌握美國人的日常會話內容。短短一小時，讓我對英文會話更加有自信，也讓我體會到和外國人說英文，並不是一件可怕的事情。
佳藝同學：
Thank uncles and aunts of the foundation for giving us a good learning opportunity.
Lily同學：
I love the class, I love my teacher, and I will continue to have the good English class for the next 2 months.
存仁同學：
我感覺跟C老師上課是非常有趣的，每周周三的英語課成為我每周非常期待的一節課，因為從第二節課開始，上英語課我感覺非常開心，並且老師給我一個英文名字Jack。我相信接下来的四節英文課會更加有趣。
進晶同學：
從一開始上課的嚴肅拘謹，到後來的輕鬆愉快，每次上課前都會很期待和阿姨見面。上課的時候阿姨會循循善誘，和我一起解决每天的學習任務。阿姨會補充一些課文當中的延伸詞彙。我還要繼續上课，一點點提升自己的英語水平和能力，真的很喜歡這樣的英語課，很感謝基金會，感謝能給我們這樣的學習機會，謝謝你們！
興麗同學：
說真的我好喜歡葉老師這種上課方式，這種方式讓我在課堂上輕鬆學到了知識，也瞭解到了許多新鮮事，上他的課真是受益匪淺。希望以後有機會還能和繼濤哥一起上老師的課。也希望我們可以有機會在線下認識對方。很高興認識你們，也很感謝叔叔阿姨們提供的這次機會讓我能和優秀的你們一起學習。
亞婷同學：
很榮幸有機會可以加入基金會，也很高興有機會可以獲得學習英語的這個名額，很感謝L老師和她的老公不厭其煩的教學，對於這次的英語培訓，我收獲了很多學習英語的方式和方法，比如藉助英語聽力APP練習聽力，可以運用讀故事提高自己的詞匯量，也可以讀故事練習口語。
雪峰同學：
時間飛逝，不知不覺我已經連續學習了5個月的基金的英語課程。上課時，吳老師在提起我們兩位同學的堅持與努力時，頻頻點頭。其實，英語課的堅持與努力是相互的。在我看來，吳老師才是更難得的那一方。吳老師需要提前給我們確定上課主題、設計上課內容以及課後辛勤地批改作業。在吳老師身上，我看到了一位有想法、有愛心、有智慧的閃爍著人性光輝的長者與師者形象，是我此刻奮鬥的榜樣和日後期待成為的樣子。
凡凡同學：
每一次課堂都會有不同的收獲。I阿姨非常和善，上課也不會感到有壓力，我英語口語不好，阿姨就鼓勵我慢慢說，實在不行說漢語。在課程中學到的英語學習方式以及一些學習英語的資源，我會好好利用起來，用在我的日常學習英語中。
秋宏同學：
隨著英語課程的逐步推進，感覺自己的口語越來越好，至少隨口說出來較以往更自然了。不過與此同時，也發現了很多自身語法上的問題，如高中學習過的過去完成時、現在完成時，在應用時常常會混淆或者是濫用。這也提醒了我自己還得抽時間復習、回顧一些基礎的知識和語法。
啟星同學：
英語課程不覺間已經上了好幾個月了，仔細回味一下，我們和老師相處融洽，在每周的交流中，自己也進步了許多。與剛開始上課不同的是，H老師鼓勵我們自己寫文章，我們可以寫自己喜歡的事，也可以寫發生在自己身邊的故事，用英文記錄下來之後，我們要通過讀來向別人講述一個故事、一個愛好或者是一個事物。我個人非常喜歡這種模式。
繼濤同學：
兩個月的課程中，老師會穿插講一些素材之外的東西，和素材內容有聯繫的，或者是一些有趣的內容。像課程中有一次專門講了英文中的韻腳，每位同學也嘗試使用韻腳寫一首簡短的英文詩。我也和大家一起分享一下我的小詩：“In different phases, there are many targets, only one purpose.”總之每一期的每一節課程都會有所收獲，再次感謝辛苦上課的老師們！
昌永同學：
我記得我有一個單詞發音不標準，蔡老師就給我糾正了半個小時，真的很感動，而且蔡老師總是能夠舉一反三，不單單是英語語法的訓練，還有一些文章中涉及到的知識點，蔡老師也總是給我們加以引導，讓我們自己動腦，讓我們自己去說出來。上課的過程中蔡老師不僅給我們教了英語，還讓我們瞭解了除英語以外的一些知識，開拓了眼界，整個上課中完全沒有壓力，就是一個輕鬆學習的過程。感謝基金會，感謝蔡老師，感謝我們的志願者。
潤凡同學：
在每次課程中我們的老師是十分負責的，老師會認真地修改我們的短文，給我們佈置有趣的主題，不斷的練習我們的口語能力。而且老師也會解答我們的疑惑，不論是知識方面還是生活方面的，這讓我感到十分的親切。我很感激我們的老師，能在忙碌的時間中抽出時間來輔導幫助我們，我也很感謝基金會，它教會了我很多事，讓我的世界充滿了愛和亮光。
德雅同學：
我是想要感謝蘇老師的，因為她，我才能繼續的堅持和努力，因為她讓我找到了努力的方向，感受到了知識的力量。她也讓我明白，人生是一個不斷需要學習的過程。因為蘇老師對我的用心，幫我整理賴先生的發音，對我非常有幫助。並且，老師會問我需要哪方面的資料，也會幫我找到，會給我整理TOEIC的題發過來，同時還會幫我整理題目裡面比較難的單詞等等，蘇老師對我如此的用心，我又怎麼能不努力呢？我唯一能夠做的就是努力的學習。最後的最後，感謝黃阿姨，感謝基金會，我才能有這麼好的機會去學習英語。也特別感激蘇老師給予我的一切幫助。敬請福安！
高遠同學：
仔細回味一下，和老師相處的很是融洽，在每周的交流中，有進步，至少在老師的指導下真正學會了音標，這樣遇到不會的單詞自己也能把它拼讀出來，自己查出來並註解到單字上。同時老師鼓勵我多讀多練，自己英語成績不好有在讀和練習寫作上吃虧，自己也有寫過一些英語文章，老師也進行了修改，並逐句進行講解。
文燕同學：
與A老師通過微信視頻見面用英語交談，在單字運用能力、口語表達能力、聽力能力方面均有所提高，開始用英語表達自己近來身邊發生的事情，開始就某些事情同老師交換意見，在這個過程中漸漸地感覺同老師成為了朋友。非常感謝在基金會各位夥伴的組織下提供學習英語的一個機會！也很感謝A老師願意挪出自己的時間來為我們上課！
格瑞同學：
這次也上了將近兩個月的課程，每周都會通過語音通話，老師會指導我們正確發音，並且會對其中特殊的單字講解，講解發音比較類似的單詞，昌永學長也會分享自己平時學習的重點內容。
乾龍同學：
葉老師很帥人很暖，像個大哥哥一樣，帶著我和雯靜一起上課。我們的課程老師會在任務中瞭解我們的生活，然後自然地將英語應用到實際交流之中。老師很負責任，也很耐心地教我和雯靜，而且整個過程之中，我自己對於英語的學習也有了自己進一步的理解--更注重應用，興趣是最好的老師。
雯靜同學：
在這兩個月的學習中，我對於英語的學習有了更深層次的認識，但更大的收獲來自於葉老師人格魅力得感染以及他帶給我的人生啟示。
從學習心得中，可以看出學生們努力學習的歷程與志工老師們優秀的教學成果。不論是剛開始不太熟悉英文口說，甚至是害怕開口的學生，經過老師們循循善誘的引導，同學們的英文各自都有屬於自己的成長。
以最多2位同學一組為原則的英語課程，在學習英文的同時，擁有不同背景的學生相互激勵激盪想法、並培養人際互動，使學生有著另外一個不同面向的成長。
輔世基金會積極推動突破地域的線上網路學習，讓即使位於偏鄉的學生，都能比較輕鬆的吸收各方面知識，不論是英文、課外知識亦或是人際互動，使學生逐漸開拓視野日益茁壯。自創辦以來，越來越多的學生加入輔世大家庭，相信在志工老師們的悉心培養下，學生們能迎來屬於自己的成長與蛻變。
本篇心得由蕭宇廷同學整理
