曾經聽過一段話：「幸福都是雷同的，苦難的形式卻不可勝數。」確切的字句不是非常肯定，但大致上想要表達的意思就是如此。

一直以來我自認曉得世界上有許多處境困難的弱勢族群，比較遙遠，卻是真實存在。每當看著新聞上令人訝然的社會事件，有時它們會給我留下印象、有時從匆匆的生活中被淡忘。

 

在切身歷經以前，人們能夠輕易地做出評價或決斷，然而真實去面對時，隨著體驗到事件的複雜性和背後的意義，往往不知不覺便會逐漸牽涉進去、自己的思緒甚至同樣被拉扯著，這樣的我們便不再能以置身事外的角度看待了。

即使無法徹底辦到，對待他人時也要盡量努力地感同身受。是進入輔世以來汲取的寶貴經驗之一。

 

 

▲面談合照

 

作為輔世基金會的行政人員，勵學金申請者的書面資料由我經手，因為從沒有過類似的經驗，我也算是懵懵懂懂地處理著，一份一份看過、一份一份建檔，這些資料有些保守、有些文情並茂，令人記憶深刻。然而那些潛藏在紙張後的故事，也許我只粗略地認識了一半。

 

當資料整理得幾乎完成，基金會每半年一次的勵學金書面審查也如期而至，那兩天的狀況只能以我從未想像過的熱絡和激情來形容。書審委員們十分用心，資料大部分都提前看過，到了某些處境特別困難的申請學生時常常可以聽見：「啊，這個學生我記得，他好辛苦……。」

而有些學生的處理方式產生爭議，也會有書審委員力排眾議，壓過現場此起彼落的討論聲：「這個學生我來談。」

到了某部分基金會持續支持幫助的導生，身兼導師的書審委員經常迫不及待地站直起來，分享導生近況時雙眼神彩炯然。

 

▲書審狀況

 

這樣的狀況是極其新鮮的體驗，因為角度和經驗有根本上的不同，討論時委員們提出的看法和建議，對我而言本身就是一種收穫和學習。更不要說委員們的表現令我難忘，事實上委員們的歷練都相當豐富，也有一定的社會地位，可是他們奮力據理爭取的模樣是這麼真摯，簡直像是在為家人、為朋友，為哪一個他們珍視的人著想的樣子。

 

面談大會是與這些未曾謀面的申請者們面對面的日子，相比經驗豐富的面談老師們，事實上我與申請學生的年齡很相近，若是大學生也不過小我幾歲，加上是第一次參加，開始前我的心情便有些忐忑。

我主要參與了三位學生的面談，剛好這三位申請學生都較為健談，除了面談老師偶爾提問，大部分時間我負責記錄的工作。猶記得他們都與我年紀相仿，家庭卻有各式各樣的狀況，也了解不少書面資料上沒提到的背景故事。

 

▲面談狀況

 

慶幸的是，他們對未來發展基本都有明確的概念，以我的觀點而言，「這就是我的天命。」能以這樣想法堅定目標和夢想的人並不多，很厲害、也很幸運，而他們做到了。其中一位申請學生對藝文領域特別有興趣和熱情，他提到雖然明白這個行業的收入並不穩定，但依然會不懈地朝志向前進，我僅僅是坐在一旁，聆聽他的敘述和經歷就能感覺到正在燃燒的熱力和能量。

 

▲面談狀況

 

也許是環境使然，迫使學生們如此早熟，除了他們在逆境中的堅毅、不願放棄，成就目標夢想的付出和努力同樣使我欽佩，所以當面談老師要參考我的發放建議時，臉皮薄的我也不禁不假思索地表達贊同的意願。

甚至有段時間面談老師暫時離開，留下我和申請學生聊天時我還有些不好意思呢！因為和他相比，我的生活安逸許多，幸好事先做過功課，知道大概能夠找哪些話聊，而對方看我年齡相近，交談時算是放鬆愉快。

 

▲面談狀況

 

 

輔世的申請作業規範向來遵循著一套精細訂定的嚴謹標準，要求附上的證明、資料從不含糊，然而這些厚厚一大疊的文件埋藏著的，是我們不曾以白紙黑字寫明，卻是行事的根本準則、看重之處：「溫暖」。

文字、數值並不淺薄，卻也並不全面，就像書面審查時，其中一位剛加入的書審委員目睹這片盛況後現場的感嘆：「將心比心，這是你們的特色，也是你們的優勢。」

或許不可避免會涉及到一些主觀的判斷，但老師們給予的建議和交談經驗絕對是非常有建設性與幫助的，而且用「心」去做的事情，確實難以以理智去概括，輔世與學生的緣起，有時就是如此感性吧。

 

期待下一段的緣分，衷心祝福你們！也向所有工作人員、各位老師和申請學生致敬。