輔世慈善基金會是由一群關懷台灣新生代成長與未來的善心人士於2014年正式成立，一路以來我們秉持著「輔仁以慈·兼愛助世」的宗旨，期待能扮演年輕世代的「引路人」，成為孩子們腳前道路上的光。我們致力發揮己身的影響力，透過關懷與扶持，滋養建立其正確的價值觀及幸福感，攜手創造更有希望的明天。
「輔仁」為培養仁德之意。品德是個人素質及社會價值的關鍵根本。
「兼愛」為不分等級、不分遠近、不分親疏地愛天下所有的人。
輔世的核心理念是從教育出發，將品德在新世代紮根，融入日常生活之中，引導有所需要或處於困境中的學子們，輔導並培養正向認知，為年輕生命注入豐沛的正能量。
更希望以兼愛的寬容心，在給予扶持的同時也能導引其積極思考如何自我擺脫困境，更當其行有餘力之時推己及人，形成「自助、人助、助人」的正向善的循環。
1. 為有需要學子提供勵學助困之資金扶助，和學業與品德綜合能力之培育成長。並竭誠歡迎各界善心人士匯聚資源共同傳遞愛心，為困境孩子共同推展相關公益及服務活動。
2. 連結受助學子共同規劃執行專案，使其在受助之餘，憑藉著施與受的角色互換，能激發善心發掘自身優點貢獻己力，累積經驗中淬鍊能力，並提升自我肯定。例如我們鼓勵受助學子發揮長才，成為本會課輔師資或志工服務計畫成員，協助舉辦講座活動、 各類專題課程、文章採訪報導、影片製作剪輯……
輔世希望透過以下各項主要計畫達到如前所述的期許與目標：
一. 勵學計畫
．輔世自104學年度第一學期起開辦勵學金，期望讓每個受資助的勵學生成為一個發揚傳承愛的火種；感受到雪中送炭，而非錦上添花。品學兼優的困境學子固然值得獎勵，但逆境中不放棄的孩子，更是輔世支持重點，這就是輔世是「勵學金」而非「獎學金」的原因。
．期望我們的用心陪伴支持，助力他們翻轉人生擁有不同的選擇，進而降低成為社會邊緣人的機會。因此，輔世勵學金降低申請成績門檻，以鼓勵身處困境仍力爭上游的學生（如育幼院的孩子）。
．不同於一般獎學金的頒發多數只經過書面審核，輔世是除了書面審核外，還要進一步和每一位同學親自交流訪談，來了解同學的真實需要，與傳遞溫暖正念，確認通過後並於現場頒發獎狀以資鼓勵。對於這些得到資助的勵學生，我們也不同於一般獎學金，期望繼續提供長期的深入追蹤與關懷。
二. 課輔計畫
．為縮短學習落差、照顧弱勢學童、彰顯教育正義，學校申請辦理課輔教學。應課堂所需，撥付教師鐘點費、上課素材費用，另提供學員營養補充之餐點補助，申請基金會核實採購供應。
．目前合作學校：苗栗縣卓蘭國小。自106學年度開班，至今已16學期，目前開2班共14位學生。
三. 持續關懷計畫
．自輔世勵學金申請學生面談中發掘家庭困難但不放棄向上的青年學子，以「特定長助人提供特定期間協助」為原則延續本會愛心關懷，以導師帶領導生概念作為執行主軸，在導師的主動關懷與導生的自發反饋中，建立良性互動關係。
．導師協助導引導生尋求相應資源連結、參加課程培訓（譬如由世界各地志工老師持續舉辦的輔世超級小班制線上英文課）與參訪企業活動等等；導生在導師的穩定關懷交流陪伴中亦能感受溫馨，砥礪成長。
（本計畫係於勵學金面談實際了解學生狀況並經評估後邀請加入，參加學生須願意聯繫反饋，有意申請參加計劃者請先參加勵學金申請。）
四. 志工服務計畫
．組織服務性團隊舉辦不同主題之成長營隊。根據不同物件需求規劃，如募款、物資、探望等志願服務活動。提供服務志工參與活動所需之相應資源。舉辦交流會、培訓課程等活動，使服務志工可分享其經驗心得相互成長。
．邀請愛心志願服務人士，積極協助及參與本會勵學金書面審查、現場面談、導師傳承、線上英文教學、弱勢學生課業輔導、志工培訓、志工經驗交流會等。
．建立「輔世 Young志工群」，由導生自發創建，並由歷屆導生、勵學生陸續加入愛心接力，引導鍛鍊其創新、組織、領導、執行等能力，共創善的循環。
五. 關懷成長計畫
．藉由各領域專業人士的引導，採線上、線下、或合併形式，不定期依照需要舉辦關懷成長講座，過程亦會錄影上傳官網，提供事後觀看參考。講題要包含：視野拓展、競爭力提升、品格培育、生涯規劃……等。除了既有線下現場聽講外，也利用便捷的電腦軟體以線上模式同步進行。
六. 拼圖計畫
．接受各界志工和慈善團體提出已規劃的慈善專案，基金會將以提供人力或資金方式協助執行。取“不同組織貢獻自己的一小塊圖案通力合作即可拼出完整美麗的全景”之意，未能歸結於本惠明列類型計畫然符合基金會宗旨之公益慈善活動皆屬之。
輔世的願景是在生命影響生命下，希望協助年輕世代成為品德、智識及生活能力兼備，進而能貢獻自我幫助其他有需要的人。同時，結合各界的優勢與資源，如拼圖般地在這透明愛心平臺上，共同成就更多慈善項目，為有愛的明日社會奉獻心力。
至2024年底，輔世累計為3028人次的孩子提供勵學金；
為1132人次的孩子提供課輔教育；為16個家庭提供急難扶助；
舉行關懷成長講座178場；為5個單位提供了數次愛心肉品與書本捐助；參與線上英文課人數為學生663人次，志工老師 418人次；
輔世講堂老師、教練助教33人次、學生44人次；回饋輔世的Young志工同學人次32位。
2024年，對輔世而言，是充滿溫暖與感動的一年。我們見證了愛心的力量在勵學生心中深深紮根，也親眼目睹了他們將所受的幫助化為回饋，帶動更多正能量的流動。這一年，過去受助的勵學生以實際行動展現了感動與傳承，讓「自助、人助、助人」的精神更加燦爛。
首先，一位我們相識多年的勵學生主動發起舉辦了一場線上講座，並邀請幫助他的學姊共同參與。他們在講座中闡述了自己面對情緒障礙的心路歷程，從迷茫與低谷中成長與蛻變的點滴，深深地觸動了我們。透過講座我們感受到他毫無保留地分享，見證他是如何從受助者轉變為以助人為目標的實踐者，讓所有人深受鼓舞。
另一位長期受助的學生同樣秉持回饋精神，主動舉辦了一場線下講座，分享從學生時期到初入社會一路走來的艱困成長路與創作心聲。他坦言，基金會的支持改變了學業與生活，也幫助他建立起積極面對挑戰的心態。他的故事不僅帶來了勇氣與啟發，也詮釋了何謂面對挑戰時的堅韌與希望。
同樣令我們動容的是，今年再次有曾經領取勵學金的學生主動捐款基金會。他們用實際行動體現了愛心的循環，將自己受助的經歷化為回報社會的行動，讓更多需要幫助的人受惠。
這些珍貴的行為，不僅是對輔世工作的肯定，也是我們核心精神的詮釋，更讓我們感受到公益的力量與價值。這一年，我們深刻體會到，勇氣和堅毅的種子不僅改變了受助者的命運，更因他們的成長與反饋，讓更多生命彼此相連、共同成長。
在此，我們衷心感謝每一位志工、捐款人、勵學生的付出與努力，感謝大家延續愛的火種，點燃了更多人的希望與信心。未來，我們仍將繼續努力，攜手更多夥伴，讓正向、善念，成為彼此間最美好的力量！
至2023年底，輔世累計為3036人次的孩子提供勵學金；
為1104人次的孩子提供課輔教育；為15個家庭提供急難扶助；
舉行關懷成長講座162場；為5個單位提供了數次愛心肉品與書本捐助；參與線上英文課人數為學生 548人次，志工老師 328人次；輔世講堂老師、教練助教33人次、學生44人次；回饋輔世的Young志工同學人次32位。
「輔世線上英文課」已經來到第十六期，在今年我們很幸運有更多有熱忱、有愛心的老師們加入志願者行列，並且在5月多舉行了第一期課堂筆記評選活動，我們評選出六份優秀筆記，從筆記中看得出學生與老師的用心！希望能鼓勵每一位上課的學生認真記錄，推選出優秀的內容供給同學們互相學習，彼此都更加進步。
「輔世講堂」第二期結訓後，第三期也於10月開辦進行中，看著過去參與講堂的青澀學生們，如今成為課堂的助教、老師，攜手將一生受用的知識傳承下去，讓人感動又欣慰。
輔世在年初舉辦了志工新春感恩餐會，志工們、英語老師們，還有Young志工和勵學生們從大陸、德國、美國等世界角落來到台北，跨過疫情、時間與空間的阻隔，大家庭總算在線下團聚。第一次面對面難免害羞，我們先進行了破冰活動，尋找和自己志同道合的人，在和身邊的夥伴熟悉之後，接著是午宴分享，向大家介紹輔世基金會志工的組織架構和工作內容、討論志工計畫的運行，讓志工團隊和輔世精神能不斷傳承下去。
輔世是一座橋梁，不但將我們帶領到彼此身邊，更讓我們走向更精采的人生。
輔世長期推動勵學計畫、持續關懷計畫，在今年得到許多回饋，讓人深感到「愛」與「善」的循環，我們收到一位持續關懷導生寄送的感謝信，內容寫到勵學金不僅減輕了他的經濟負擔，也給予追尋理想的勇氣，除此之外，這位同學也持續參加校內外的志工活動，用實際行動回饋社會。
另外一位學生在勵學金面談後，主動寫了心得與感謝訊息給面談老師，他說勵學金不僅是物質金錢上的幫助，更重要的是理解陪伴、成長支持與鼓勵，只要付出愛心和努力，不求任何回報，內心總會有觸動與收穫的。
近期我們並收到一筆暖心的捐款，他自述以前高職唸書時曾申請過輔世獎學金，受到很大的幫助，一直希望自己能繼續將愛傳遞下去，現在已出社會工作，他能主動捐款回饋，感念輔世長情的陪伴，助力未來的勵學金申請者，令人動容。